Español 1
AGOSTO 2009
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4 Preplanning Open House |
5 Preplanning |
6 Preplanning |
7 Preplanning |
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10 First Day of
School Welcome ! ¡ Bienvenidos ! Parents/students
read & sign beginning of the year information papers and bring back personal
information form. Estudia la frase |
11 Parents/students
read & sign beginning of the year information papers and bring back personal
information form. Estudia lass 2 frases del día (Study the 2 phrases) Practice what you have learned in class with your family and friends. |
12
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13 1. Estudia -los números 0 cero 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco -las 4 frases del día -los pronombres Yo (I), Tú (you
sing.inf.) 2..Decora y divide tu cuaderno (notebook) usando “tabs”
Mañana quizás hay una prueba. (Perhaps there is a quiz
tomorrow) |
14 Estudia -los números del (from)
cero al diez -las cinco frases del día -los pronombres Yo (I), Tú (you
sing.inf.) Practica
español con tu familia y amigos (friends). ¡Feliz fin de
semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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17 Estudia -los números del (from) cero al quince -las cinco frases del día. Mañana hay una prueba. (Tomorrow there is a quiz) -los pronombres Yo (I), Tú (you sing.inf.) Estudia y
practica la pregunta 1.
¿Cuánto es..? ___
+/- ___es igual a ____ Practica español con tu familia y amigos
(friends). |
18 Por favor
estudia las frases del día. Estudia y
practica la pregunta 2.
¿Cómo te llamas tú? Yo me llamo…. y los
números del cero al quince. Site to practice
numbers: http://www.jvlnet.com/~liliana/1_to_20.html http://www.donquijote.org/spanishlanguage/numbers/numbers1.asp |
19 Estudia -los números
del (from) cero al quince -las frases
del día. -el vocabulario nuevo (new). -Saludos y despedidas (greetings and farewells) Practica las
preguntas y respuestas: 1.
¿Cuánto es..?. 2.
¿Cómo te llamas tú? 3.
¿Cómo se escribe...? y respuestas (answers) Mañana
hay una prueba. (There is a quiz tomorrow) Practica el alfabeto http://www.spanishspanish.com/alfabeto_ipower.html http://www.123teachme.com/learn_spanish/spanish_alphabet http://www.123teachme.com/learn_spanish/pronunciation http://www.studyspanish.com/pronunciation/ |
20 Estudia -los números
del (from) cero al quince -las frases del
día. -el vocabulario nuevo (new). -Saludos y despedidas (greetings and farewells) Practica las
preguntas y las respuestas: 1.
¿Cuánto es..?. 2.
¿Cómo te llamas tú? 3.
¿Cómo se escribe...? 4.
¿Qué significa? y las respuestas (answers) |
21 Estudia -los números
del (from) cero al veinte -las frases
del día. -Saludos y
despedidas (greetings and farewells) Practica las
preguntas y respuestas: 1.
¿Cuánto es..?. 2.
¿Cómo te llamas tú? 3.
¿Cómo se escribe...? 4.
¿Qué significa? y las respuestas (answers) La frases del día: 6. Yo no sé. (I don’t know.) 7. Yo necesito
ayuda. (I need help.) 8. Yo lo siento. (I am sorry.) 9. ¡Buen trabajo! (Good job!) 10. Yo no tengo la
tarea. (I don’t have the homework.) ¡Feliz fin de
semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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24 Por favor
estudia las frases del día. Mañana hay una prueba (quiz). Estudia y
practica los números del cero al veinte. http://www.donquijote.org/spanishlanguage/numbers/numbers1.asp Estudia el
sonido y el nombre de las letras del
alfabeto español http://www.spanishspanish.com/alfabeto_ipower.html http://www.123teachme.com/learn_spanish/spanish_alphabet http://www.123teachme.com/learn_spanish/pronunciation http://www.studyspanish.com/pronunciation/ Estudia las
preguntas y respuestas. |
25 Por favor
estudia las frases del día. Estudia y
practica los números del cero al veinte. Estudia el
sonido y el nombre de las letras del
alfabeto español y las preguntas/respuestas. Hay un exámen el jueves. |
26 Por favor
estudia las frases del día. Estudia y
practica los números del cero al veinte. Estudia el
sonido y el nombre de las letras del
alfabeto español y las preguntas/respuestas. Hay un exámen mañana. |
27 1.Por favor
estudia las frases del día. 2. Estudia y
practica los números del cero al veinte. 3. Estudia el
alfabeto, las 9 preguntas y
respuestas. 4. Lee “Estructura/Puntuación”,
libro de español página # 6, y trabaja en la actividad # 9. |
28 Por favor
estudia las frases del día. Hay una prueba el martes. Estudia y
practica los números del cero al veinte. Estudia el alfabeto,
las 9 preguntas y respuestas. Estudia el
sonido y el nombre de las letras del
alfabeto español http://www.spanishspanish.com/alfabeto_ipower.html http://www.123teachme.com/learn_spanish/spanish_alphabet http://www.123teachme.com/learn_spanish/pronunciation http://www.studyspanish.com/pronunciation/ |
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31 Por favor
estudia las frases del día. Mañana hay una prueba. Estudia y
practica los números del cero al veinte. Estudia el
alfabeto Practica las
10 preguntas y las respuestas con tus amigos. |
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Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 1
SEPTIEMBRE 2009
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lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
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1 -Por favor
estudia las frases del día. -Estudia y
practica los números del cero al veinte. -Estudia el
alfabeto, las 10 preguntas y
respuestas. |
2 Por favor
estudia las frases del día. Estudia y
practica el nombre de los 21 países
hispanohablantes. Practica los
países en este sitio. http://babelnet.sbg.ac.at/carlitos/latinoamerica/LA-mapa-ciego.htm El
viernes hay una prueba. Estudia y
practica los números del cero al veinte. Estudia el
alfabeto, las 11 preguntas y
respuestas. |
3 -Estudia y
practica las frases del día -Estudia el
mapa de los países hispanohablantes; el nombre y donde está. -En la
sección de calentamiento, escribe donde está cada (each) país. Modelo:
México está debajo de Los Estados Unidos. -Practica
los países en este sitio. http://babelnet.sbg.ac.at/carlitos/latinoamerica/LA-mapa-ciego.htm Estudia los países y las doce preguntas y
respuestas. Mañana
hay una prueba. |
4 Estudia las
5 frases del día. El martes hay una prueba. Practica español
con tus amigos. ¡Feliz día del trabajo! ¡Feliz fin de
semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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7 Holiday/Labor Day |
8 -Escribe en español
e inglés el vocabulario de la página 31 en la sección de vocabulario. El diccionario está en la página 37 en el libro. -Estudia los
números del 0 al 59. |
9 Progress Reports -Estudia el vocabulario de anoche. -Estudia los números del 0 al 59. -Lee la Cultura Viva página 21 y trabaja en la actividad 7. Escribe las respuestas en la sección de
calentamiento. |
10 -Estudia el
vocabulario y las frases. -Estudia los
números del 0 al 59 y el reloj. Mañana hay una prueba. -Escribe en la
sección de números los números de dos en dos, de tres en tres, de
cuatro en cuatro, y de cinco en cinco hasta el cincuenta y nueve. Modelo: dos,
cuatro, seis, ocho, diez….. |
11 -
Estudia el vocabulario y las frases. -
Estudia los números del 0 al 59. -
Practica el reloj Visita este sitio para practicar la hora. http://www.spanishspanish.com/time/clock_web.html ¡Feliz fin de
semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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14 -Estudia las 4 frases del día mañana hay una prueba oral. -Estudia los números 21 al 100 (libro página
25) -Trabaja en la página 28, actividad 20 “La
hora” Hay un examen el jueves: 1. Los números 0-100 2. El reloj (Es la…/Son las…/a las… 4. Expresiones de cortesía. 5. Todas las preguntas y las respuestas. |
15 -Estudia las
frases del día -Estudia los
números 21 al 100 (libro página 25) -Trabaja en las
páginas 16, 17 y 18 en el cuaderno de trabajo. Hay un examen el jueves 1. Los números 0-100 2. El reloj (Es la//Son las___ ; a la/a las___) 4. Expresiones de cortesía. 5. Todas las preguntas y las respuestas. |
16 Estudia las
frases del día Estudia los
números 21 al 100 (libro página 25) Trabaja en las
página 20 en el cuaderno de trabajo. Mañana hay un examen 1. Los números 0-100 2. El reloj (Es la//Son las___ ; a la/a las___) 4. Expresiones de cortesía. 5. Todas las preguntas y las respuestas. |
17
Early
Release//Parent Conferences Practica todas las preguntas y respuestas. Practica los números 0-100 |
18 Estudia las
frases del día. El
martes hay una prueba oral. 25. El tiempo es oro. (Time is
golden/precious.) 26. Perdón,
¿Qué hora es? (Excuse me, what time is it?) 27. Con permiso, yo necesito pasar
(Excuse me, I need to get by.) 28. Con mucho gusto yo te ayudo.
(I would be glad to help you.) 29. Muchísimas
gracias. (Thank you very much.) Estudia los
números 0 al 100 (libro página 25) Trabaja en
las página 15 en el cuaderno de trabajo. ¡Feliz fin de
semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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21 1.Practica con
tus amigos las frases del día. Mañana hay una prueba oral. 2.En el
cuaderno, escribe el vocabulario del libro, página 59. 3. Estudia los
números del cero al cien. |
22 1.Practica con tus amigos las frases del día. 2. Estudia y practica los números del cero al
cien porque mañana hay
una prueba. http://www.donquijote.org/spanishlanguage/numbers/numbers1.asp
Sitios para practicar los pronombres http://www.hello-world.com/Spanish/learn/pronouns.php 3. Practica los pronombres personales Teachertube http://www.teachertube.com/viewVideo.php?video_id=128506&title=1018_Spanish_Lesson_Personal_Pronouns http://www.rocketlanguages.com/spanish/spanish_subject_pronouns.php Matching game http://www.quia.com/mc/322547.html Concentration http://www.quia.com/cc/322547.html Word search http://www.quia.com/ws/322547.html Tú/usted http://www.wonderhowto.com/how-to/video/how-to-use-the-formal-vs-informal-you-in-spanish-252170/ |
23 1. Practica con
tus amigos las frases del día. 2. Estudia los pronombres personales y el verbo
SER (to be). El viernes
hay una pruebita. 3. Estudia y practica los números del cero al cien |
24 1. Practica con
tus amigos las frases del día. 2. Estudia los pronombres personales y el verbo
SER (to be). Mañana hay
una pruebita. 3. Estudia y practica los números del cero al
cien. Trabaja en la
página 23 en el cuaderno de trabajo. |
25 1. Practica con tus
amigos las frases del día. 30. Nosotros somos estudiantes
fantásticos. (We are fantastic
students.) 31. Lo que sea. (Whatever) 32. ¿Cómo se dice___en español?
(How do you say___in Spanish?) 33. No importa. (It doesn’t
matter.) 34. ¿Quién eres tú? (Who are you?) 2. Estudia las
preguntas y respuestas. 3. Estudia los
pronombres personales y el verbo SER. 4. Haz tarjetas
(make cards) con las preguntas en frente y las respuestas atrás para el lunes. Estudia los pronombres personales y el verbo SER (to
be). Teachertube http://www.teachertube.com/viewVideo.php?video_id=128506&title=1018_Spanish_Lesson_Personal_Pronouns http://www.rocketlanguages.com/spanish/spanish_subject_pronouns.php Matching game http://www.quia.com/mc/322547.html Concentration http://www.quia.com/cc/322547.html Word search http://www.quia.com/ws/322547.html Tú/usted http://www.wonderhowto.com/how-to/video/how-to-use-the-formal-vs-informal-you-in-spanish-252170/ ¡Feliz fin de
semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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28 1.Practica con
tus amigos las frases del día. Mañana hay una prueba oral. 2. Estudia las
preguntas y respuestas. 3. Estudia los
pronombres personales y el verbo SER. 4. Trabaja en
la página 24 y 25 en el cuaderno de trabajo. |
29 1.Practica con
tus amigos las frases del día. 2. Estudia las
preguntas y respuestas. 3. Estudia el
vocabulario de los objetos de la clase. 4. Trabaja en
la página 28 en el cuaderno de trabajo. |
30 1.Practica con
tus amigos las frases del día. 2. Estudia las
preguntas y respuestas. 3. Estudia el
vocabulario de los 30 sustantivos. Practica el vocabulario y los artículos
definidos e indefinidos aquí: Articulos definidos/indefinidos http://www.hello-world.com/Spanish/learn/ela.php La clase http://www.hello-world.com/Spanish/vocabulary_games/school.php |
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Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 1
OCTUBRE 2009
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lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
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1 1.Practica con
tus amigos las frases del día. 2. Estudia las preguntas
y respuestas. 3. Estudia el
vocabulario de los 30 sustantivos. 4. Trabaja en
la página 27 y 28 en el cuaderno de trabajo. Practica el
vocabulario y los artículos definidos e indefinidos aquí: Articulos
definidos/indefinidos http://www.hello-world.com/Spanish/learn/ela.php http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/classroomvocab2.html La clase http://www.hello-world.com/Spanish/vocabulary_games/school.php http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/classroomvocab1.html Los adjetivos http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/adjectiveswithser.html |
2 1. Practica con tus amigos las frases del día. El martes hay una
prueba. 35. No me molestes. (Don’t bother me.) 36. ¿Qué quiere decir la palabra mochila? (What does the word mochila mean?) 37. ¿Qué hay en la clase? (What is (there) in the classroom?) 38. ¡No seas grosero/a! (Don’t be rude!) 39. ¿Me puede (Usted) prestar un lápiz? (Can you lend me a pencil? / Can I borrow a
pencil?) 2. Estudia las preguntas y respuestas, el verbo SER (to be) y el vocabulario de los 30 sustantivos. ¡Hay una
prueba el lunes! 4. Trabaja en el cuaderno en la
página 26. Practica el vocabulario y los artículos definidos e indefinidos aquí: Articulos definidos/indefinidos http://www.hello-world.com/Spanish/learn/ela.php http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/classroomvocab2.html La clase http://www.hello-world.com/Spanish/vocabulary_games/school.php http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/classroomvocab1.html Los adjetivos http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/adjectiveswithser.html Hay (there is/there
are) http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/classroomvocab3.html ¡Feliz fin de semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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5 1. Practica con tus amigos las frases del día. Mañana hay una prueba. 2. Estudia las preguntas y respuestas. 3. Estudia el vocabulario de los objetos de la clase. 4. Trabaja en el cuaderno de trabajo en la página
29. |
6 1. Practica con
tus amigos las frases del día. 2. Estudia las
preguntas y respuestas. 3. Estudia el
vocabulario de los objetos de la clase. 4. Trabaja en
el cuaderno de trabajo en la página 30 y en la hoja de repaso. 5.
¡Hay un examen el jueves sobre a).los pronombres personales;
b). El verbo SER; c). los objetos de la clase; d). las preguntas/respuestas! |
7 Estudia porque mañana hay un examen |
8 -Estudia y practica todas las frases del día porque el martes hay una prueba oral. Estudia todas las preguntas y respuestas. |
9 End of 9 wks. -Estudia y
practica todas las preguntas y respuestas. -Estudia las
frases del día porque el martes hay una prueba oral. 40. Yo no comprendo nada. (I don’t understand anything.) 41. ¿Cómo eres tú? (How/What are you like?) 42. ¿Qué es? (What is it?) 43. ¿Cómo estás tú? (How are you?) 44.Tú no eres irresponsable. Tú eres responsable. (You are not irresponsable. You are responsible.) ¡Feliz fin de semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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12 -Estudia las
frases del día porque mañana
hay una prueba oral. -Estudia y practica
todas las preguntas y respuestas. -Practica
los colores con los objetos de tu casa. -En la
sección de calentamiento, escribe una lista de los objetos que hay en tu
mochila y escribe ¿De qué color es/son?
Modelo: En mi mochila hay un lápiz amarillo, un cuaderno
blanco y negro, unos papeles blancos… |
13 -Estudia las frases del día -Estudia y practica todas las preguntas y respuestas. -Practica los colores y estudia el vocabulario nuevo. -Trabaja en la página 31 en el cuaderno de trabajo. |
14 -Estudia las frases del día. -Estudia y practica todas las preguntas y respuestas. -Estudia los colores. -Estudia y practica el vocabulario nuevo. |
15 -Estudia las frases del día -Estudia y practica todas las preguntas y respuestas. -Practica los colores y estudia el vocabulario nuevo. Mañana hay una prueba de los
colores, ¿Qué es?/¿Qué son? -Trabaja en la página 32 en el cuaderno de trabajo. |
16 Report Cards -Estudia las frases del día. El martes hay una prueba oral. 45. ¿De qué color son tus ojos? (What color are your eyes?) 46. La clase de matemáticas es divertida. (The math class is fun.) 47. ¿A qué hora empieza la clase? (At what time does the class begin?) 48. Dime, ¿qué clases tienes tú hoy? (Tell me, what classes do you have today?) 49.Yo llevo ropa cómoda. (I
wear comfortable clothing.) -Estudia y practica todas las preguntas y respuestas. -Practica los colores y estudia el vocabulario nuevo. ¡Feliz fin de semana estudiantes
fabulosos! Sras. Piqué y Bragassa |
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19 -Estudia las frases del día. Mañana hay una prueba oral. -Escribe las preguntas y respuestas en tarjetas (note cards) y
practícalas (practice them). -Estudia el vocabulario nuevo y la hora (¿A qué hora es la clase/) |
20 -Estudia las frases del día. -Trabaja en cuaderno de trabajo, página 33. -Escribe
las preguntas y respuestas en tarjetas (note cards) y practícalas (practice
them). Un total de
33 tarjetas. -Estudia el vocabulario de la ropa. (la ropa,
la blusa, la camisa, los calcetines, la falda, el pantalón, la chaqueta, los
zapatos, la camiseta) |
21 -Estudia las frases del día y todas las
preguntas/respuestas. -Estudia el vocabulario de la ropa. (la ropa,
la blusa, la camisa, los calcetines, la falda, el pantalón, la chaqueta, los
zapatos, la camiseta) -Trabaja en la actividad #6 (La ropa y los
colores), página 34 en el cuaderno de trabajo. |
22 -Estudia las frases del día. -Practicas las preguntas y las respuestas. -Estudia el vocabulario de la ropa. Mañana hay una prueba. -Trabaja en la actividad #7, página 34 en el cuaderno de trabajo. Practica la conjugación de los verbos:
|
23 -Estudia las frases del día porque el martes hay una prueba. 50. ¿Qué ropa llevas tú? (What clothes do you wear?) 51. Es la moda actual. (It is the latest style.) 52. ¡Qué
pantalón tan bonito! (What a nice pair of pants.) 53. ¡Qué
bien te ves! (You look nice/good!) 54. ¡Deme un descanso! (Give me a break!) -Practicas las preguntas y las respuestas. -En un papel con tu nombre escribe oraciones
completas describiendo la ropa que tú llevas cuando (when) hace frío y cuando
hace calor. ¡Feliz fin de semana estudiantes estupendos! |
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26 -Estudia las frases del día. Mañana hay una prueba oral. -Trae (bring) todas las preguntas y respuestas en tarjetas para
practicar. -Estudia el vocabulario de la ropa y el verbo llevar. ---En un papel
con tu nombre, escribe 10 oraciones con el verbo llevar + ropa en todas las
formas (yo, tú, él, ella, usted, nosotros….) |
27 -Estudia las frases del día. -Trae (bring) todas las preguntas y respuestas en tarjetas para
practicar. -Estudia la conjugación de los verbos –ar en el presente. Lee “ESTRUCTURA” que está en el libro, página 67 y
trabaja en la actividad 16. Escribe las respuestas en la sección de
calentamiento. |
29 -Estudia las frases del día. -Trae (bring) todas las preguntas y respuestas en tarjetas para
practicar. -Trabaja en la actividad 17, página 69 de tu libro (Un día típico en el
colegio). Escribe las respuestas en la sección de calentamiento. |
29 -Estudia las frases del día. -Trae (bring) todas las preguntas y respuestas en tarjetas para
practicar. -Trabaja en la página 35 en el cuaderno de trabajo. |
30 Estudia
las frases del día. El martes hay una prueba oral. 55 . ¿Puedo yo ir al baño? (Can I go to the bathroom?) 56 .¿Qué lenguas hablas tú? (What languages do you speak? ) 57 .¿Qué llevas tú en tu mochila? (What do you carry in your bookbag? ) 58. ¿Necesitas tú una mochila nueva?
(Do you need a new bookbag?) 59. Yo hablo un poco de español.
(I speak a little Spanish?) Estudia
el vocabulario de la ropa
http://quizlet.com/1361198/pique-la-ropa-flash-cards/ Estudia
los 10 verbos –ar , sus conjugaciones y las preguntas:
http://quizlet.com/1354217/pique1-10-ar-verbs-flash-cards/ http://quizlet.com/1354555/pique1-10-ar-verbs-preguntas-flash-cards/ |
Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 1
NOVIEMBRE 2009
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lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
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2 -Estudia las frases del día. Mañana hay una prueba. -Trae todas las preguntas y respuestas en
tarjetas para practicar. -Escribe 10 oraciones con 10 verbos diferentes
usando diferentes formas (yo, tú, él, la clase…). (Tarea de 100 puntos). Modelo:
La clase termina a las tres en punto.
2. La estudiante nueva necesita una mochila nueva. 3.
Unos estudiantes llevan pantalones cortos hoy. |
3 -Estudia las frases del día. -Trae todas las preguntas y respuestas en tarjetas para practicar. -Estudia todos los 20 verbos.
Escribe la conjugación de los verbos en el formulario.
Practica el significado de los verbos en este
sitio electrónico: http://quizlet.com/1361576/pique1-20-ar-verbs-flash-cards/ |
4 -Estudia las frases del día. -Estudia todas las preguntas
porque el
viernes hay un examen. -Estudia todos los 20 verbos porque
1. llevar = to wear/to carry 2. hablar = to talk 3. cantar = to sing 4. estudiar = to study 5. necesitar = to need 6. terminar= to finish 7. escuchar= to listen 8. bailar= to dance 9. mirar = to look 10. sacar = to take out/to get good grades 11. caminar = to walk 12. practicar = to practice 13. llegar – to arrive 14. trabajar – to work 15. preguntar – to ask 16. nadar – to swim 17. preparar – to prepare 18. prestar atención-to pay attention 19. ayudar a – to help (someone) 20. llamar a
- to call (someone) . Practica los verbos en este
sitio: http://quizlet.com/1354217/pique1-10-ar-verbs-flash-cards/ http://quizlet.com/1354555/pique1-10-ar-verbs-preguntas-flash-cards/ http://quizlet.com/1361576/pique1-20-ar-verbs-flash-cards/ |
5 -Estudia todas las preguntas
porque mañana
hay un examen. -Escribe 5 preguntas y 10 respuestas (5 afirmativas y 5 negativas) con
verbos diferentes usando las formas tú / yo Modelo: ¿Sacas tú notas buenas
en la clase de español? Sí, yo saco notas buenas en
la clase de español. No, yo no saco notas buenas
en la clase de español? -Estudia todos los 20 verbos.
Practica los verbos en este sitio: |
6 -Estudia todas las frases del día (un total de 64 frases). El martes hay una prueba e de
las últimas (last) 5 frases. 60 . Yo te llamo. (I call
you.) 61 . Yo te ayudo y tú me ayudas. (I help you and
you help me.) 62 . Yo te pregunto y tú me preguntas. (I ask you and you ask me.) 63 . Nosotros trabajamos mucho todos los días. (We work a lot everyday.) 64 . Tú necesitas llegar temprano. (You (sing.inf.) need to arrive early.) -Estudia todos los 20 verbos.
Practica los verbos en este sitio: http://quizlet.com/1361576/pique1-20-ar-verbs-flash-cards/ -Trabaja en la página #36 (Radio Nacional) en el cuaderno de trabajo. |
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9 -Estudia todas las frases del día mañana hay una prueba. -Estudia y practica el vocabulario nuevo y el verbo ESTAR con las
preposiciones. El vviernes hay
un examen grande (verbos, oraciones, preguntas/respuestas,
sustantivos/adjetivos) -Trabaja en la página #37 en el cuaderno de trabajo. |
10 -Estudia el poema de las preposiciones.
El miércoles hay un examen. -Estudia y practica el vocabulario nuevo y el verbo ESTAR con las preposiciones. El
viernes hay un examen grande (verbos, oraciones, preguntas/respuestas,
sustantivos/adjetivos) Practica las conjugaciones de los verbos SER/ESTAR y los verbos de la
familia “-ar”: http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/serandestar.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ser_estar.php http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_1.html3 Practica los verbos en este sitio: http://quizlet.com/1354217/pique1-10-ar-verbs-flash-cards/ http://quizlet.com/1354555/pique1-10-ar-verbs-preguntas-flash-cards/ http://quizlet.com/1361576/pique1-20-ar-verbs-flash-cards/ |
11 Progress Reports -Estudia el poema de las preposiciones.
El miércoles hay un
examen. -Estudia y practica el vocabulario nuevo y los verbos SER y ESTAR con
las preposiciones. El viernes
hay un examen grande (verbos, oraciones, preguntas/respuestas, sustantivos/adjetivos) -Trabaja en la página #39 en el cuaderno de trabajo. Practica las conjugaciones de los
verbos SER/ESTAR y los verbos de la familia “-ar”: http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/serandestar.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ser_estar.php http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_1.html3 |
12 -Estudia el poema de las preposiciones.
El miércoles hay un
examen. -Estudia y practica el vocabulario nuevo y los verbos SER y ESTAR con
las preposiciones. Mañana hay un examen grande (verbos, oraciones,
preguntas/respuestas, sustantivos/adjetivos) Practica las conjugaciones de los
verbos SER/ESTAR y los verbos de la familia “-ar”: http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/serandestar.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ser_estar.php http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_1.html3 |
13 -Estudia el poema de las preposiciones. El miércoles hay un examen -Practica español con tu familia y amigos. ¡Feliz fin de semana estudiantes fantásticos! |
|
16 -Estudia el
vocabulario nuevo y el verbo ir + a (to go to). El miércoles hay una prueba. -Trabaja en
la actividad 1, página 41 “¿Dónde están? en el cuaderno de trabajo. La ciudad El banco La biblioteca El cine El dentista,
la dentista La escuela El hotel El médico, la
médica La oficina el
parque El
restaurante El
supermercado La playa |
17 -Estudia el
vocabulario nuevo (pg. 109) y el verbo ir + a =to go to (pg. 104). Mañana hay una prueba. -Trabaja en
la página 48 en el cuaderno de
trabajo. Vocabulario,
página 109 en el libro La ciudad El banco La biblioteca El cine El dentista,
la dentista La escuela El hotel El médico, la
médica La oficina el
parque El
restaurante El
supermercado La playa El transporte A caballo A pie El autobús El avión El barco La bicicleta El caballo El camión El carro En carro En (means of transportation) El metro La motocicleta (la moto) El taxi El tren |
18 -Practica el vocabulario nuevo con el verbo ir + a (to go to) con tus amigos. Estudia las palabras interrogativas que están en la página 96 en el
libro. ¿Cómo? ¿Cuál? ¿Cuáles? ¿Cuándo? ¿Cuánto? ¿Cuántos? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Qué? ¿Quién? ¿Quiénes? -En tu libro, lee la cultura viva (De visita en la ciudad de México),
página 93 y trabaja en la actividad
6. Escribe las respuestas en la
sección de calentamiento. |
19 Estudia las palabras interrogativas. ¿Cómo? ¿Cuál? ¿Cuáles? ¿Cuándo? ¿Cuánto? ¿Cuántos? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Qué? ¿Quién? ¿Quiénes? |
20 ¡Descansa y
diviértete en tus vacaciones! También
practica y habla mucho español. ¡Feliz Día de Acción de Dar Gracias! (Happy Thanks
Giving!) Sra. Piqué |
|
-23 |
24 |
25 |
26 Holiday/Thanksgiving |
27 |
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30 -Estudia la frase del día de hoy. -Trabaja en la página 44, actividades #7 y 8 en el cuaderno de trabajo. Estudia las palabras interrogativas que están en la página 96 en el
libro. |
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|
Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
¿Quién? means who
¿Qué? is what
¿Cuándo? tells us when
¿A qué hora? asks what time
And ¿dónde? where you’ve been.
¿Cómo? how
¿Por qué? why
¿Para qué? what
for
¿Cuál? is which
¿Cuánto? how much
Tenemos question words!
Ohhhhh….
¿A quién? means to whom
Or sometimes it’s just whom
¿Adónde? is to where
We use it most with IR
¿De dónde? is from where
We use it with great care.
What color is ¿de qué color?
We’ve got them! ¡Qué dolor!
Español 1
DICIEMBRE 2009
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lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
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1 -Estudia y practica las frases del día. -Estudia las
palabras interrogativas. Mañana hay
una prueba. -En tu libro de texto, lee la cultura viva, página 103 y trabaja en la actividad
27. También nosotros vamos a revisar
la cultura viva que está en la página 93. |
2 -Estudia y practica las 3 frases del día. El martes hay una prueba escrita (written). -Lee la estructura “Talking about the future = ir + a + infinitivo”, página 114 en tu
libro de texto. -Estudia y practica el vocabulario nuevo. Trabaja en la página 52 en el cuaderno de trabajo. |
3 -Estudia y practica las 5 frases del día. El martes hay una prueba. -Estudia y practica el Futuro Inmediato = ir + a +
infinitivo. -Trabaja en la página 54 en el cuaderno de trabajo. |
4 -Estudia y practica las 5 frases del día. El martes hay una prueba. -Estudia y practica el
Futuro Inmediato = ir + a +
infinitivo. Estudia el vocabulario nuevo (En el restaurante) El agua mineral La bebida La comida La ensalada Los frijoles El jugo El menú El mesero, la mesera La naranja El pescado El pollo El refresco |
|
7 -Estudia y practica las frases del día. Mañana hay una prueba escrita. -Estudia y practica el vocabulario y el
Futuro Inmediato = ir + a + infinitivo -Trabaja en la página 51 en el cuaderno de trabajo. |
8 1. Estudia y practica las frases del día. 2. Estudia y practica el vocabulario del restaurante y los verbos comer (to eat), beber (to drink), leer
(to read), ver (to see) Hay una pequeña prueba el viernes. 3. Usando el
futuro inmediato (ir + a + infinitivo) y el vocabulario nuevo de la comida,
escribe 10 oraciones en un papel con tu nombre y apellido. Usa formas diferentes (yo, tú...) Es una tarea de 100 puntos. |
9 1.Estudia y practica las frases del día. 2.Estudia y practica el vocabulario del restaurante y los verbos comer (to eat), beber (to drink), leer (to read), ver (to see) Hay una prueba el viernes. 3.Trabaja en la
página 57 en el cuaderno de trabajo. |
10 1.Estudia y practica las frases del día. 2.Estudia y practica el vocabulario del restaurante y los verbos comer (to eat), beber (to drink), leer (to read), ver (to see) Hay una prueba mañana. |
11 Trabaja en la hoja de repaso para el examen
final. ¡Feliz fin de semana estudiantes magníficos! Sra. Piqué |
Cultura Viva. En tu libro lee: -Saludos y
despedidas (pg. 5) -Los cumpleaños
(pg. 11) -Con cortesía
(pg. 27) -La influencia
hispana en Los Estados unidos (pg. 43) -Los colegios en
el mundo hispano (pg. 63) -Salir a comer
en México (pg. 119) Estudia todos los verbos: 1. llevar - to wear/to carry 2. hablar - to
talk 3. cantar - to
sing 4. estudiar - to
study 5. necesitar - to
need 6. terminar - to
finish 7. escuchar - to
listen 8. bailar - to
dance 9. mirar - to look 10. sacar - to take out sacar notas buenas -to get
good grades 11. caminar - to
walk 12. practicar - to
practice 13. llegar – to
arrive 14. trabajar – to
work 15. preguntar – to
ask 16. nadar – to
swim 17. preparar – to
prepare 18. prestar
atención-to pay attention 19. ayudar a – to help (someone) 20. llamar a - to call (someone)
21. tomar
– to take a quiz/test or to drink. 22. tocar – to
play (instrument) 23. ser – to be
(DOT) 24. estar – to be
(LoCo) 25. ir – to go 26. comer – to eat 27. beber – to
drink 28. leer – to read 29. ver – to see 30. comprender (to
understand) 31. aprender - to
learn 32. hacer -to
do/to make |
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16 Semester Exams |
17 Semester Exams |
18 Semester Exams End First Semester ¡Felices vacaciones! |
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21 |
22 |
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24 |
25 |
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28 |
29 |
30 |
31 |
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Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 1
ENERO 2010
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lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
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1 |
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4 Student Holiday/Teacher Professional Learning Day |
5 First Day/Second Semester 1.Trae tu libro de texto a la clase, tu cuaderno de trabajo y tu
cuaderno. 2.Estudia la frase del día. El lunes hay una
prueba. 3.Estudia y practica las palabras interrogativas, los verbos y las
conjugaciones en la página electrónica. Estudia
todos los verbos: 1. llevar - to wear/to carry 2. hablar - to talk 3. cantar - to sing 4. estudiar - to study 5. necesitar - to need 6. terminar - to finish 7. escuchar - to listen 8. bailar - to dance 9. mirar - to look 10. sacar - to take out sacar notas buenas -to get good grades 11. caminar - to walk 12. practicar - to practice 13. llegar – to arrive 14. trabajar – to work 15. preguntar – to ask 16. nadar – to swim 17. preparar – to prepare 18. prestar atención-to pay
attention 19. ayudar a – to help (someone) 20. llamar a - to call (someone) 21. tomar
– to take a quiz/test or to drink. 22. tocar – to play
(instrument), to touch 23. ser – to be (DOT) 24. estar – to be (LoCo) 25. ir – to go 26. comer – to eat 27. beber – to drink 28. leer – to read 29. ver – to see 30. comprender (to
understand) 31. aprender - to learn 32. hacer -to do/to make Estudia
todos los verbos: ¿Cómo? – How? ¿Cuál? – Which
one? ¿Cuáles? – Which
ones? ¿Cuándo? – When? ¿Cuánto? - How much? ¿Cuántos/as? – How
many? ¿Dónde? – Where? ¿Por qué? – Why? ¿Qué? – What? ¿Quién? – Who?
(singular) ¿Quiénes? – Who?
(plural) |
6 1.Trae tu libro de texto a la clase, tu cuaderno de trabajo y tu
cuaderno. 2.Estudia la frase del día. El lunes hay una prueba. 3.Estudia y practica las palabras interrogativas, los verbos y las conjugaciones
en la página electrónica. http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_1.html 1. llevar - to wear/to
carry 2. hablar - to talk 3. cantar - to sing 4. estudiar - to study 5. necesitar - to need 6. terminar - to finish 7. escuchar - to listen 8. bailar - to dance 9. mirar - to look 10. sacar - to take out sacar notas buenas -to get good grades 11. caminar - to walk 12. practicar - to practice 13. llegar – to arrive 14. trabajar – to work 15. preguntar – to ask 16. nadar – to swim 17. preparar – to prepare 18. prestar atención-to pay
attention 19. ayudar a – to help (someone) 20. llamar a - to call (someone) 21. tomar
– to take a quiz/test or to drink. 22. tocar – to play
(instrument), to touch 23. ser – to be (DOT) 24. estar – to be (LoCo) 25. ir – to go 26. comer – to eat 27. beber – to drink 28. leer – to read 29. ver – to see 30. comprender (to
understand) 31. aprender - to learn 32. hacer -to do/to make |
7 1.Trae tu libro
de texto a la clase, tu cuaderno de trabajo y tu cuaderno. 2.Estudia las frases del día. El
lunes hay una prueba escrita (papel y lápiz). 3.Estudia y
practica las palabras interrogativas, los verbos –ar, -er, ir, ser, estar y
sus conjugaciones. Mañana
hay una prueba pequeña. 1. llevar - to wear/to carry 2. hablar - to talk 3. cantar - to sing 4. estudiar - to study 5. necesitar - to need 6. terminar - to finish 7. escuchar - to listen 8. bailar - to dance 9. mirar - to look 10. sacar - to take out sacar notas buenas -to get good grades 11. caminar - to walk 12. practicar - to practice 13. llegar – to arrive 14. trabajar – to work 15. preguntar – to ask 16. nadar – to swim 17. preparar – to prepare 18. prestar atención-to pay
attention 19. ayudar a – to help (someone) 20. llamar a - to call (someone) 21. tomar
– to take a quiz/test or to drink. 22. tocar – to play
(instrument), to touch 23. ser – to be (DOT) 24. estar – to be (LoCo) 25. ir – to go 26. comer – to eat 27. beber – to drink 28. leer – to read 29. ver – to see 30. comprender (to
understand) 31. aprender - to learn 32. hacer -to do/to make |
8 Report Cards 1.Trae tu libro de texto a la clase, tu cuaderno de trabajo y tu
cuaderno. 2.Estudia las frases del día. El lunes hay una prueba escrita (papel y lápiz). 3.Estudia el significado y las conjugaciones de los verbos 33. vivir - to live 34. escribir - to write 35. salir - to leave, to go
out, to exit ¡Feliz fin de semana estudiantes maravillosos! Sra. Piqué |
|
11 1. Trae tu libro de texto a la clase, tu cuaderno de trabajo y tu
cuaderno. 2. Estudia las frases del día y el vocabulario
nuevo “familia y adjetivos” Familia
Otras expresiones
Verbos
3. Trabaja en la actividad
número dos “Pepe y su familia” que está
en tu libro en la página # 135. Primero lee lo que dice José García Rojas y
que está arriba de la página #135 |
12 1.Estudia la frase del día, el vocabulario nuevo sobre La familia
y los adjetivos Adjetivos para
describir Amable/s –kindn nice Bonito/a/s – pretty,
good-looking, attractive Cariñoso/a/s - affectionate Divertido/a/s - fun Guapo/a/s – good-looking,
attractive, handsome, pretty Limpio/a/s - clean Loco/a/s - crazy Nervioso/a/s - nervous Popular/er - popular Sucio/a/s - dirty Único/a/s - only, unique 2.Trabaja en la actividad #1 “la familia Muños” que está en tu libro de trabajo en la página # 61 y actividad #4 “Mis primos de
Ponce” que está en la página #63. |
13 1.Estudia la frase del día y el vocabulario “La familia ”
y los adjetivos. Mañana
hay una prueba. 2.Trabaja en la actividad #2 que está en la página # 62 en el cuaderno de trabajo. |
14 1.Practica español con tus amigos. Show them how much you know! 2.Trabaja en la
actividad #5 que está en la página # 64 en el cuaderno de trabajo. 3. Estudia las
frases del día porque el
martes hay una prueba escrita.
¡El lunes no hay clases! |
15 1.Practica español con tus parientes y amigos. Show them how much you know! 2. Estudia las
frases del día porque el
martes hay una prueba escrita.
¡El lunes no hay clases! ¡Feliz fin de semana! Sra. Piqué |
|
18 Holiday/Martin Luther King |
19 1.Practica español y usa las frases del día con tus parientes y
amigos. 2.Trabaja en la página #65 en el cuaderno de trabajo. 3.Trabaja en tu proyecto
sobre la familia. |
20
|
21 1.Estudia las frases del día. 2.Trabaja en el proyecto de la familia porque es
para el lunes 25 de enero. 3.Estudia los adjetivos posesivos y los verbos
“vivir”,“ir” y “salir” sus significados, conjugaciones y usos. Mañana hay examen pequeño. |
22 1. Estudia las frases del día porque el viernes hay una prueba escrita. 2. Trabaja en el proyecto ¡Qué bonita es mi familia! Por favor lee las instrucciones y la
rúbrica para sacar una nota buena. Tú vas a presentar tu proyecto el
día lunes 25 de enero para recibir una nota de examen. Proyecto de
la familia ¡Qué bonita
es mi familia! Tú vas a escribir sobre tu familia en español. You may create a family tree on posterboard, a power point presentation, an album (booklet), or you may wish to use a model. Creativity and accuracy are key! Make your project colorful and appealing. You may represent your real family or your ideal family. For example: Antonio Banderas could be your brother and Julio Iglesias could be your cousin. Who knows…maybe Jennifer López could be your aunt! Requirements
¡Feliz fin de semana! |
|
25 1. Estudia todas las frases del día. Mañana hay una prueba escrita. 2. Lee la
cultura viva “Puerto Rico” que está en tu libro en la página #137 y trabaja
en la actividad #7. (Esta tarea es de 100 puntos) |
26 1.Estudia todas las frases del día. 2. En la sección de vocabulario, escribe los adjetivos que están abajo: 1. estar
abierto/a/s - to be open 2. estar
cerrado/a/s - to be close 3. estar
nervioso/a/s - to be nervous 4. estar
calmado/a/s - to be calm 5. estar frío/a/s - to be cold 6. estar
caliente/s - to be hot 7. estar
limpio/a/s - to be clean 8. estar sucio/a/s
- to be dirty 9. estar feliz/ces
- to be happy 10. estar triste/s
- to be sad 11. estar bien - to
be well 12. estar mal - to
be not so well 13. estar
ocupado/a/s - to be busy 14. estar libre/s -
to be free 15. estar loco/a/s
- to be crazy |
27
|
28 1.Estudia todas las frases del día. 2.Por favor trabaja en la página #67 en tu cuaderno de trabajo. 3.Estudia el verbo ESTAR y los adjetivos |
29 Estudia todas las frases del día. Por favor estudia los 15 adjetivos nuevos; el verbo estar, su
conjugación y sus usos y pratica trabajando
en la actividad #12 ¿Cómo están? que está en tu cuaderno de trabajo en la página #69. El martes hay una prueba pequeña. 1. estar abierto/a/s - to be open 2. estar cerrado/a/s - to be close 3. estar nervioso/a/s - to be nervous 4. estar calmado/a/s - to be calm 5. estar frío/a/s - to be cold 6. estar
caliente/s - to be hot 7. estar
limpio/a/s - to be clean 8. estar sucio/a/s
- to be dirty 9. estar feliz/ces
- to be happy 10. estar triste/s
- to be sad 11. estar bien - to
be well 12. estar mal - to
be not so well 13. estar
ocupado/a/s - to be busy 14. estar libre/s
- to be free 15. estar loco/a/s
- to be crazy ¡Feliz fin de
semana! |
Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 1
FEBRERO
2010
|
lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
|
1 1.Estudia todas las frases del día. 2. Estudia todos los adjetivos y el verbo ESTAR.
Mañana hay una prueba. 1. estar abierto/a/s - to be
open 2. estar cerrado/a/s - to be
close 3. estar nervioso/a/s - to be
nervous 4. estar calmado/a/s - to
be calm 5. estar frío/a/s -
to be cold 6. estar caliente/s - to be hot 7. estar limpio/a/s - to be clean 8. estar sucio/a/s - to be dirty 9. estar feliz/ces - to be happy 10. estar triste/s - to be sad 11. estar bien - to be well 12. estar mal - to be not so well 13. estar ocupado/a/s - to be busy 14. estar libre/s - to be free 15. estar loco/a/s - to be crazy 3. En tu
libro de texto trabaja en la página #149, actividad #27 “Hoy mi familia está…” Escribe tus respuestas en un papel con tu
nombre, apellido y fecha. Modelo:Mi hermano está contento
hoy porque él va a estar con sus amigos. You may wish to use some of the
following words in your description: apurado, contento, enfermo, loco,
nervioso, triste.. |
2 1. Estudia las frases del día. 2. Practica el verbo gustar + infinitivo/s con tus padres y amigos. 3. Lee la cultura viva "La
República Dominicana" que está en la página #157 en tu libro de
texto. (100 puntos) |
3 1. Estudia todas las frases del día. 2.En un papel con tu nombre y apellido, escribe oraciones completas usando
cada (each) verbo nuevo y el verbo GUSTAR.
Los verbos están en las páginas #154 y 155 en tu libro de texto. (100 puntos) Modelo: A mí me gusta nadar con mis hermanos. (I like to swim with my brothers). A ti no te gusta cantar con tu madre (You don’t like to
sing with your mother). |
4 1. Estudia
todas las frases del día. 2. Practica
el vocabulario nuevo trabajando en la página #71, actividad #1 en el cuaderno
de trabajo. 3. Practica
el verbo GUSTAR y sus usos. Mañana hay una prueba pequeña. |
5 Progress Reports 1. Estudia todas las frases del día. El lunes hay una prueba escrita. La frase del
día de hoy es: 18. A
nosotros nos molestan los chicos groseros. (Rude boys annoy / bother us.) 2. Trabaja en la página #72, actividad #2 ¿Qué te gusta hacer? en el cuaderno de trabajo. 3. Practica el verbo GUSTAR
porque el miércoles hay un
examen pequeño. ¡Feliz fin de
semana! |
|
8 1.Estudia todas las frases del día. Mañana hay una prueba escrita. 2. Trabaja en las páginas #73 y 74, actividades 3,4 y 5 en el cuaderno
de trabajo. Practica el verbo GUSTAR
porque el miércoles hay un examen pequeño. Mira el power point http://www.authorstream.com/Presentation/nmargolina-99818-el-verbo-gustar-gustar2-education-ppt-powerpoint/ Mira el video y practica http://www.123teachme.com/learn_spanish/verb_gustar http://www.studyspanish.com/practice/gustar.htm http://www.musicalspanish.com/tutorial/gustar.htm http://www.hku.hk/spanish/EL%20VERBO%20GUSTAR.htm https://www.colby.edu/~bknelson/SLC/gustar1.php |
9 1.Practica todas las frases del día. 2. Mañana hay un examen pequeño sobre el verbo GUSTAR y ESTAR + adjetivos. 3. Trabaja en la hoja de repaso. 4. Usa los sitios para practicar el verbo
GUSTAR. Mira el power point http://www.authorstream.com/Presentation/nmargolina-99818-el-verbo-gustar-gustar2-education-ppt-powerpoint/ Mira el video y practica http://www.123teachme.com/learn_spanish/verb_gustar http://www.studyspanish.com/practice/gustar.htm http://www.musicalspanish.com/tutorial/gustar.htm |
10 |
11 Early
Release/Parent Conferences |
12 No class |
|
15 Holiday/Winter Break |
16 Holiday/Teacher Professional Learning Day |
17 |
18 |
19 |
|
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 1
MARZO 2010
|
lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 End Third Nine Weeks |
|
15 |
16 |
17 |
18 |
19 Report Cards |
|
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
|
29 |
30 |
31 |
|
|
Important: Homework assignments are due the following day
unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 1
ABRIL
2010
|
lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
|
|
|
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1 |
2 |
|
5 Holiday/Spring
Break |
6 Holiday/Spring
Break |
7 Holiday/Spring
Break |
8 Holiday/Spring
Break |
9 Holiday/Spring
Break |
|
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
19 |
20 Progress Reports |
21 |
22 |
23 |
|
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 1
MAYO 2010
|
lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
|
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
17 |
18 |
19 Semester Exams |
20 Semester Exams |
21 Semester Exams End Second semester |
|
24 Post Planning |
25 Post Planning |
26 |
27 |
28 |
|
31 Holiday/Memorial
Day |
|
|
|
|
Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on
Friday is due Monday.
Los
números