Español 2
AGOSTO 2009
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lunes |
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4 Preplanning Open House |
5 Preplanning |
6 Preplanning |
7 Preplanning |
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10 First Day of
School Welcome ! ¡ Bienvenidos ! Parents/students
read & sign beginning of the year information papers and bring back personal
information form. Estudia la frase |
11 Trae la forma firmada (signed). Estudia las 2 frases. Trae tu cuaderno el jueves. (bring your composition notebook on Thursday) |
12 Trae la forma firmada (signed). Estudia las 3 frases del día Trae tu
cuaderno el jueves. Es muy importante. |
13 a. Estudia -los números 0-10 -las 4 frases del día -las preposiciones (arriba, abajo,
enfrente, detrás) -Decora y divide tu cuaderno
usando “tabs”
b. Practica
español con tu familia y amigos. ¡Es
fácil y divertido! c. Mañana quizás hay una prueba. (Perhaps there is a quiz
tomorrow) |
14 1. Estudia -los números 0-15 -las 5 frases del día -las preposiciones (arriba,
abajo…) 2. Practica
español con tu familia y amigos. ¡Es
fácil y divertido! 3. El martes
hay una prueba de las frases del día. ¡Feliz fin de
semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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17 1. Estudia -los números 0-20 -la fecha, los meses -las
preguntas: a. ¿Cómo te llamas
tú? b. ¿Cómo se llama tu mejor
amigo/a? c.¿Cuándo es tu cumpleaños? d. ¿Cuál es tu número de teléfono? 2. Estudia las frases del día porque mañana hay una prueba de las frases
del día. |
18 -Estudia las
frases del día y los 30 adjetivos. -Estudia las
preguntas: 1. ¿Cómo te llamas tú? 2. ¿Cómo se llama tu mejor amigo? 3. ¿Cómo
estás tú? 4. ¿Cómo
eres tú? 5. ¿Cuándo es tu cumpleaños? 6. ¿Cuál es tu número de teléfono? 7. ¿Cuánto es..? 3.
Estudia los adjetivos porque vierrnes hay una prueba. 1.alto/a/s 2.bajo/a/s 3.divertido/a/s 4.aburrido/a/s 5.fuerte/s 6.débil/es 7.amable/s 8.grocero/a/s 9.rubio/a/s,
pelirrojo/a/s 10.moreno/a/s 11.tímido/a/s 12.
sociable/s 13.trabajador/a* 14.perezoso/a/s 15.
feo/a/s 16.guapo/a/s 17.generoso/a/s 18.tacaño/a/s 19.optimista/s 20.pesimista/s 21.responsable/s 22.irresponsable/s 23.gordo/a/s 24.delgado/a/s 25.
nervioso/a/s 26.calmado/a/s 27.loco/a/s 28.tranquilo/a/s 29.sucio/a/s 30.limpio/a/s |
19 Estudia las
frases del día y los 30 adjetivos. Hay una
prueba de los adjetivos el viernes. Estudia las
preguntas: 1.
¿Cómo te llamas tú? 2.
¿Cómo se llama tu mejor amigo? 3. ¿Cómo estás tú? 4. ¿Cómo eres tú? 5.
¿Cuándo es tu cumpleaños? 6. ¿Cuál es tu número de teléfono? 7.
¿Cuánto es..? |
20 1. Estudia
los números 0-30, las frases del día y los adjetivos. 2. En un
papel, escribe 5 oraciones describiendo a tu 1. papá o mamá; 2. maestro/a, 3.
mejor amigo/a; 4. un/a compañero/a de
la clase y 5. tu personaje favorito. Usa los adjetivos y sus opuestos. Modelo: Sponge
Bob es sociable. Él no es tímido. 3.
Estudia los adjetivos porque mañana hay una prueba. 1.alto/a/s 2.bajo/a/s 3.divertido/a/s 4.aburrido/a/s 5.fuerte/s 6.débil/es 7.amable/s 8.grocero/a/s 9.rubio/a/s,
pelirrojo/a/s 10.moreno/a/s 11.tímido/a/s 12.
sociable/s 13.trabajador/a* 14.perezoso/a/s 15.
feo/a/s 16.guapo/a/s 17.generoso/a/s 18.tacaño/a/s 19.optimista/s 20.pesimista/s 21.responsable/s 22.irresponsable/s 23.gordo/a/s 24.delgado/a/s 25.
nervioso/a/s 26.calmado/a/s 27.loco/a/s 28.tranquilo/a/s 29.sucio/a/s 30.limpio/a/s |
21 -Estudia
los números 0-50 y las frases del día: 6. Yo necesito ayuda por favor. (I need help please.) 7. Yo
no comprendo nada. (I don’t understand anything.) 8. Yo tengo una pregunta. (I have a
question.) 9. ¿Puedo (yo) ir a mi casillero? (Can I go to my locker?) 10. Repita por favor. (Repeat
please.) -Practica
español con tu familia y amigos. ¡Feliz fin de
semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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24 1.Estudia
los pronombres personales (yo, tú, él...) y los 30 verbos –ar. Practica las conjugaciones en este sitio: http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_1.html 2.Escribe
los verbos en tarjetas (cards) y usa una argolla (use a ring to hold them). 3.Estudia
las frases del día porque mañana hay una prueba. Lista
de verbos regulares –ar: 1.
hablar 2.
necesitar 3.
descansar 4.
usar 5.
preguntar 6.
cantar 7.
trabajar 8.
estudiar 9.
terminar 10.
llevar 11.
escuchar 12. caminar 13. ayudar 14. sacar 15. mirar 16. practicar 17. preparar 18. tocar 19. llegar 20. buscar 21. tomar 22. nadar 23. comprar 24. pasar 25. entrar 26. pagar 27. bailar 28. dibujar 29. navegar 30. patinar |
25 1.Estudia los 30 verbos –ar y practica
sus conjugaciones en este sitio. Mañana hay una prueba de los
verbos. 2. Estudia los lugares (places) también (also). La playa (beach) La oficina (office) La fiesta (party) El supermercado (supermarket) La biblioteca (library) El cine (movie theater) El parque (park) El restaurante (restaurant) El banco (bank) La escuela (school) El colegio (high school) |
26 1.Practica la conjugación de los verbos –ar. 2.Por favor escribe en la sección de gramática 6 preguntas con sus respuestas
usando todos
los pronombres personales. Por
ejemplo: ¿Estudias tú
español con tu mejor amigo/a? No, yo no
estudio español con mi mejor amigo/a. |
27 1. Practica la
conjugación de los verbos –ar en este sitio electrónico. http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_1.html 2. En un papel escribe 10 preguntas y respuestas usando diferentes verbos –ar en todas las formas (él, ella, usted, nosotros, vosotros…) (tarea de 100 puntos) |
28. Practica la
conjugación de los verbos –ar, las preguntas y las respuestas. Estudia las frases del día porque el martes hay una
prueba. ¡Feliz fin de
semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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31 -Practica las
preguntas y las respuestas con tu familia y amigos. ¡Va a ser muy divertido! -Escribe
10 preguntas y 10 respuestas usando
las palabras interrogativas. ( ¿Quién? ¿Cuándo?
¿dónde?). (Tarea de
100 puntos) -Estudia las
frases del día porque mañana
hay una prueba. |
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Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 2
SEPTIEMBRE 2009
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lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
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1 --Practica las
preguntas y las respuestas con tu familia y amigos. -Estudia la
canción de las palabras interrogativas.
-Estudia y
practica los verbos –ar/-er
y las palabras interrogativas. ¿Quién? ¿Dónde?
¿Cuándo? Hay un examen el viernes. Los verbos -er 31. beber 32. comer 33. vender 34. leer 35. comprender 36. correr 37. ver* 38. saber* 39. conocer* 40. hacer* 41. poner* |
2 -Practica la
conjugación de los verbos –ar/ -er en este sitio electrónico. Mañana hay una
prueba de los verbos –er y sus conjugaciones. -En un papel
con tu nombre, escribe 6 oraciones simples con los verbos 1. beber, 2. comer, 3. vender, 4. leer, 5. comprender. 6. correr -Aprende la
canción de las palabras interrogativas. El viernes hay un examen sobre (about) los
verbos –ar/-er, conjugaciones, preguntas y respuestas. |
3 -Aprende la
canción de las palabras interrogativas. -Escribe
tres preguntas y respuestas usando los verbos saber
y conocer Modelo: ¿Conoces
tú Costa Rica? No, yo no conozco Costa Rica, pero (yo) conozco Panamá. ¿Sabe tu
mejor amigo/a cantar bien? No, él/ella no sabe cantar muy bien, pero
(él/ella) sabe bailar muy bien. Mañana hay un examen sobre (about) los
verbos –ar/-er, conjugaciones, preguntas, respuestas y la a
personal |
4 Estudia las
5 frases del día. El martes hay una prueba. Practica
español con tus amigos. ¡Feliz día del trabajo! ¡Feliz fin de
semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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7 Holiday/Labor Day |
8 -Escribe todos los verbos (-er/-ir) en las tarjetas. Tú debes tener un total de 47 verbos. -Estudia los 47 verbos. Quizás
mañana hay una prueba. Lista de verbos regulares –ar: 1. hablar 2. necesitar 3. descansar 4. usar 5. preguntar 6. cantar 7. trabajar 8. estudiar 9. terminar 10. llevar 11. escuchar 12. caminar 13. ayudar 14 .sacar 15. mirar 16. practicar 17. preparar 18. tocar 19. llegar 20. buscar 21. tomar 22. nadar 23. comprar 24. pasar 25. entrar 26. pagar 27. bailar 28. dibujar 29. navegar 30. patinar Lista de verbos -er 31. beber 32. comer 33. vender 34. leer 35. comprender 36. correr 37. ver* 38. saber* 39. conocer* 40. hacer* 41. poner* Lista de verbos –ir 42. vivir 43. decidir 44. abrir 45. recibir 46. escribir 47. salir* |
9 Progress Reports -Estudia las frases del día. -Estudia el verbo TENER y las expresiones idiomáticas. -El viernes hay un examen
de los verbos –ar, -er, -ir y el verbo tener con expresiones |
10 -Estudia y practica las frases
del día. El martes hay una prueba oral. -Estudia el verbo TENER y las expresiones idiomáticas. En un papel,
escribe un párrafo usando 8 expresiones idiomáticas. (100 puntos) Mañana hay un examen de los verbos
–ar, -er, -ir y el verbo tener con expresiones. |
11 Estudia y practica los 10 verbos con cambio radical e>ie. 48. tener
(yo-go; e-ie) (to have) 49. venir (yo-go; e-ie) (to come) 50. pensar (e-ie) (to think) 51. querer (e-ie) (to want/to love someone) 52. preferir (e-ie) (to prefer) 53. cerrar (e-ie) (to
close) 54. perder (e-ie) (to lose) 55. empezar (e-ie) (to start/to begin) 56. comenzar (e-ie) (to start/to begin) 57. entender (e-ie) (to
understand) Sitio de verbos conjugados http://conjugator.reverso.net/conjugation-spanish.html Practica la conjugación de los
verbos con cambio radical (e-ie) en este sitio. http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_2.html ¡Feliz fin de
semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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14 -Estudia y practica las frases del día. Mañana hay una prueba oral. -En un papel, escribe una pregunta y una respuesta lógica para cada verbo
con cambio radical (e-ie) usando la palabra interrogativa ¿quién? o ¿quiénes? -Estudia y practica todos los verbos porque el viernes hay un examen de todos los verbos con cambio radical y
palabras interrogativas.. Practica la conjugación de los verbos en
este sitio: http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_2.html |
15 -Estudia y practica las frases del día con tus amigos. -Practica todos los verbos con cambio radical e-ie y sus usos Mañana hay una prueba. -Escribe un párrafo con los verbos pensar y
preferir. Modelo: Yo pienso comprar este
suéter azul para mi madre porque ella prefiere la ropa de invierno |
16 Estudia/practica las frases del día. Estudia/practica y conjuga los 6 verbos
con cambio radical e>i. 1. decir (yo-go; e-i) (to
tell/to say) 2. pedir (e-i) (to ask
for something/ to order) 3. servir (e-i) (to serve) 4. repetir (e-i) (to repeat) 5. seguir (e-i) (to
continue/to follow) 6. conseguir (e-i) (to get/
to obtain) Escribe una pregunta con cada verbo usando las palabras interrogativas
¿quién?, ¿qué? Total 6 preguntas. Practica la conjugación de los verbos en
este sitio: http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_2.html |
17 Early Release//Parent Conferences Estudia/practica las frases del día. Estudia y practica estos 6 verbos: 58. decir
(yo-go; e-i) (to tell/to say) 59. pedir
(e-i) (to ask for something/ to order) 60. servir (e-i) (to serve) 61. repetir (e-i) (to repeat) 62. seguir
(e-i) (to continue/to follow) 63.
conseguir (e-i) (to get/ to obtain) Mañana hay una prueba de estos verbos. Practica la conjugación de los verbos en
este sitio: http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_2.html |
18 Practica todos los 70 verbos. Estudia/practica las frases del día y los verbos con cambio radical. 64. dormir (o-ue) (to sleep) 65. poder (o-ue) (to be able) 66. almorzar (o-ue) (to eat lunch) 67. encontrar (o-ue) (to find) 68. volver (o-ue) (to return to a place) 69. Recordar (o-ue) (to
remember) 70. *jugar (u-ue) (to play a sport) Estudia las frases del frases del día porque hay una prueba oral el martes. 21. Yo te quiero y tú me
quieres. (I love
you and you love me.) 22. Piensa antes de
hablar. (Think
before you speak.) 23. Tus acciones dicen
más que tus palabras. (Your actions
say more than your words.) 24. No te rindas
jamás. ¡Tú si puedes! (Don’t
ever give up. You can do it!) 25. Yo no recuerdo nada.
(I don’t remember anything.) Practica la conjugación de los verbos en
este sitio: http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_2.html ¡Feliz fin de
semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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21 -Trae tu libro de texto todos los días porque nosotros vamos a usarlo en
la clase. -En tu cuaderno, escribe el vocabulario de la página 21 que está en el
libro. -Estudia las frases
del día porque mañana hay una prueba oral. -Paso #1. Piensa en el títuto de tu
cuento, el nombre de los personajes (characters). (5 puntos) -Estudia los verbos con cambio radical e-ie, e-i, o-ue, u-ue. Practica las conjugaciones http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_2.html |
22 -Trae tu libro de texto todos los días porque nosotros vamos a usarlo en
la clase. -Escribe un párrafo pequeño en español sobre cómo usas tú la tecnología?
¿Usas tú la computadora para hacer tu tarea? o ¿para comunicarte con tus
amigos/as? ¿Navegas tú por la Red? ¿Envías un fax o una carta electrónica
(e-mail)?, o ¿usas (tú) tu teléfono celular? -Paso #2 Trabaja en la lluvia de palabras
para tu cuento. (5 puntos) -Estudia las frases del día. Practica las conjugaciones http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_2.html |
23 Trae el libro de texto y el cuaderno de trabajo todos los días. Trabaja en la página uno en el cuaderno de trabajo (crucigrama). Practica los verbos SER y ESTAR Estudia el vocabulario porque
mañana hay una pruebita. |
24 -Trae tu libro de texto todos los días porque nosotros vamos a usarlo en
la clase. -Estudia las frases del día. -Estudia los verbos SER y ESTAR (conjugaciones y usos). Trabaja en la
hoja de trabajo. |
25 -Estudia las frases del día porque el martes hay una prueba oral. 26. Yo me siento contento/a. (I feel glad/happy/content.) 27. Yo digo que la tecnología es bastante útil. (I say that
technology is very useful.) 28. No es el fin del mundo. (It’s not the end of the
world.) 29. ¿Están ustedes listos para la prueba? (Are you
(pl.form) ready for the quiz?) 30. Calidad es mejor que cantidad. (Quality is better than
quantity.) -Trae tu libro de texto todos los días porque nosotros vamos a usarlo en
la clase. -Estudia los verbos
SER y ESTAR (conjugaciones y usos). -Escoge una foto de un
miembro de tu familia y describe la foto como hicimos en clase hoy.
Contesta las preguntas en una hoja de papel: ¿Cómo es? ¿Cómo está?
¿Dónde está? Trae la foto a la clase el lunes para mostrarla a la
clase. ¡Feliz fin de
semana! Sras. Piqué y Bragassa |
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28 -Trae tu libro de texto todos los días porque nosotros vamos a usarlo en
la clase. -Estudia las frases del día. Mañana hay una prueba. -Estudia los verbos SER y ESTAR (conjugaciones y usos). -Trabaja en la pagína 3 en el cuaderno de trabajo. |
29 -Trae tu libro de texto todos los días porque nosotros vamos a usarlo en
la clase. -Estudia las frases del día. -Estudia los verbos SER/ESTAR (conjugaciones y usos) y el presente
progresivo en la hoja de trabajo. El jueves hay un examen. |
30 Practica con tus amigos: ¿Quieres tú jugar al tenis conmigo? Yo no puedo/quiero jugar al tenis contigo porque yo estoy
estudiando español en este momento/ahora mismo. SER/ESTAR http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ser_estar.php Presente Progresivo: http://www.studyspanish.com/lessons/presprog.htm http://www.trinity.edu/mstroud/grammar/presprog.htm http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/prog_pres.php http://www.drlemon.net/Grammar/progressive.html Las respuestas de la tarea SER / ESTAR A.
B.
C.
D.
El presente progresivo
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Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 2
OCTUBRE 2009
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lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
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1 -Estudia las frases del día. -Escribe 3 oraciones sobre lo que están haciendo 3 miembros de tu familia
en el momento que tú estás escribiendo las oraciones. Modelo: Mi madre
está hablando por teléfono mientras yo estoy haciendo mi tarea. -El lunes hay un examen pequeñito
sobre el verbo SER/ESTAR (sus usos) y el presente progresivo de verbos
regulares e irregulares, preguntas y respuestas. SER/ESTAR: http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/serandestar.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/ser_estar.php Presente Progresivo: http://www.studyspanish.com/lessons/presprog.htm http://www.trinity.edu/mstroud/grammar/presprog.htm http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/prog_pres.php http://www.drlemon.net/Grammar/progressive.html http://www.trentu.ca/academic/modernlanguages/spanish/masarriba/presentprogressive.html |
2 Estudia las frases del día porque el martes hay
una prueba oral. 31. Yo estoy loco/a por ti. (I am crazy about you.) 32.
Yo estoy bromeando. (I
am joking.) 33. En este momento, nosotros estamos aprendiendo. (At this moment, we are
learning.) 34. ¿Adónde vas tú este fin de semana? (Where are you going this weekend?) 35. Lo que sea. (Whatever.) ¡Feliz fin de semana! Sras. Piqué/Bragassa |
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5 -Estudia las frases del día. Mañana hay una prueba oral. Escribe un párrafo sobre un día
en la vida de mi familia. Descripción: usa el verbo SER (5
adjetivos) Condición, localidad y presente progresivo: usa el verbo ESTAR Usa los 2 usos del verbo IR. Usa las expresiones de tiempo. (100 puntos) |
6 Esta semana no hay frase del día. Escribe un párrafo sobre las actividades que te gusta hacer a ti.
Antes/después de las clases, el fin de semana… Usa el verbo GUSTAR en sus dos formas (gusta/gustan) Los lunes antes de ir a mis clases … Los martes, después de la escuela … Los miércoles por la tarde … Los jueves a las siete de la noche, … Usa expresiones de tiempo,
adjetivos, preposiciones. Esta tarea tiene una nota de 100 El jueves hay
un examen. Practica el verbo GUSTAR en este sitio: http://www.studyspanish.com/practice/gustar.htm http://www.musicalspanish.com/tutorial/gustar.htm |
7 Estudia y practica todos los verbos, los tiempos
(presente, presente progresivo y futuro inmediato. Mañana hay un examen. |
8 Trae todas tus tarjetas con los verbos. |
9 End of 9 wks. Practica español y descansa mucho este fin de
semana. ¡Feliz fin de semana! Sras. Piqué/Bragassa |
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12 -Estudia la frase
del día. -Corrige tu tarjeta
postal y decórala con lápices de
colores. (Esta tarea es de
100 puntos). |
13 -Estudia la frase del día, las expresiones de tiempo del pretérito y las
conjugaciones de los verbos regulares
–ar. El jueves hay una prueba pequeñita. -Escribe 10 preguntas simples y 10 respuestas usando solamente verbos –ar
en el tiempo pretérito y las expresiones de tiempo. (Esta tarea es de 100 puntos) |
14 -Estudia la frase del día, las expresiones de tiempo del pretérito y las
conjugaciones de los verbos regulares
–ar y –car, -gar, -zar. Mañana hay una prueba
pequeñita. -Conjuga los verbos en las formas de conjugaciones. 1. buscar 2. sacar 3. practicar 4. tocar 5. llegar 6. pagar 7. navegar 8. *jugar 9. *empezar/comenzar |
15 -Estudia la frase del día, las expresiones de tiempo del pretérito y las
conjugaciones de los verbos regulares
–ar y –car, -gar, -zar. -Trabaja en el cuaderno de trabajo, página 7. -Practica español con tu familia y amigos. |
16 Report Cards -Estudia la frase del día porque el martes hay una prueba. 36. Yo olvidé mi tarea. (I forgot my homework.) 37. ¿Qué hiciste tú ayer? (What did you do
yesterday?) 38. Yo llegué a la escuela y te
abracé. (I arrived/got to school
and I hugged you.) 39. El verano pasado, yo
no practiqué nada. (Last summer, I didn’t
practice anything.) 40. ¿Qué pasó? (What happened?) -Estudia y practica con tus amigos las expresiones de tiempo del
pretérito y las conjugaciones de los verbos regulares –ar incluyendo los –car, -gar, -zar -Practica español con tu familia y amigos. |
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19 -Trae tu libro de texto por favor. -Estudia la frase del día porque mañana hay una prueba. -Estudia y practica con tus amigos las expresiones de tiempo del pretérito
y las conjugaciones de los verbos regulares –ar incluyendo los –car, -gar, -zar y los verbos –er/-ir. -Conjuga los 12 verbos en el formulario. |
20 -Trae tu libro de texto por favor. -Estudia la frase del día -Estudia y practica con tus amigos las expresiones de tiempo del
pretérito y las conjugaciones de los verbos regulares –ar incluyendo los –car, -gar, -zar y los verbos –er/-ir. -Para practicar un poco más, trabaja en la hoja de trabajo. Mañana hay una prueba de estos
verbos. |
21 -Trae tu libro de texto por favor. -Estudia las frases del días. -Estudia y practica con tus amigos las expresiones de tiempo del
pretérito y las conjugaciones de los verbos regulares –ar incluyendo los –car, -gar, -zar y los verbos –er/-ir. -Lee “La fiesta de Pilar” y contesta las preguntas. |
22 -Trae tu libro de texto por favor. -Practica las frases del día y los verbos en el pretérito. (verbos:regulares –ar , –car, -gar, -zar y los verbos –er/-ir incluyendo
los verbos con cambio radical). -Escribe 5 preguntas y respuestas interesantes usando las palabras
interrogativas 1.¿Qué?, 2.¿Quién?, 3.¿Quiénes?, 4.¿Cuándo? y 5.¿Dónde? con
los siguientes verbos:
Sitios para estudiar y practicar el tiempo pretérito un poco más: http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_7.html http://conjuguemos.com/home/docs/nologin/spanish_verbs_verbs_8.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/preterite.php http://www.trinity.edu/mstroud/grammar/p8c.html http://www.trinity.edu/mstroud/grammar/p8d.html |
23 -Trae tu libro de texto por favor. -Practica las frases del día porque el martes hay una prueba oral. 41. ¿Ya terminaste
tú? Sí, yo ya terminé. (Did you already finish?
Yes, I already finished!) 42. ¿Qué dijiste (tú)?
Repite otra vez. (What did you say?
Repeat again.) 43. Yo me equivoqué. (My bad.) 44. ¡Yo te lo dije! (I told you so!) 45. Acabo de recibir un
mensaje. (I just received a
message.) -Practica con tus amigos todos los verbos en el pretérito. -Lee y comprende la cultura viva “Un problema de todos” que está página
15 en tu libro de texto. ¡Feliz fin de semana! |
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26 -Trae tu libro de texto por favor. -Practica las frases del día porque mañana hay una prueba oral. -Practica el pretérito de los verbos -ar, -er, -ir (incluyendo los verbos
con cambio radical y cambio de i -y en la hoja de trabajo. -En una hoja de papel, escribe una oración
interesante para cada (each verb) |
27 -Trae tu libro de texto por favor. -Practica las frases del día -Escribe/crea (create your own song with ilustrations) tu propia
canción/poema. Escoge un animal y 4 o 5 verbos regulares y conjúgalos en el pretérito. Por favor sigue el modelo de la canción “la araña pequeñita” Mañana tú vas a presentar en la clase para obtener una nota. Sé creativo. |
29 -Trae tu libro de texto por favor. -Practica las frases del día. -Estudia y practica el pretérito con la hoja de trabajo. Mañana hay un examen pequeño sobre los verbos –ar, -er, -ir, -car, -gar,
-zar, verbos con cambio radical (e-i, o-u, i-y) en el tiempo pretérito |
29 -Trae tu libro de texto por favor. -Practica las frases del día. -Corrige e ilustra tu versión de la araña pequeñita. Mañama tú vas a presentarlo a la clase. |
30 Estudia las 4 frases del día. El martes hay una prueba. 46. ¿Hiciste (tú) algo interesante el fin
de semana? No, yo no hice nada interesante.
(Did you do anything interesting over the
weekend? No, I didn’t do anything
interesting.) 47. ¿Fuiste (tú) a algún lugar divertido
en tus vacaciones? No, yo no fui a ningún
lugar divertido. (Did you go anywhere
fun for vacation? No, I didn’t go anywhere fun.) 48. ¿Viste (tú) alguna película el fin de
semana? No, yo no vi ninguna película. (Did you see any movies
over the weekend? No, I didn’t see any
movies.) 49. ¿Le diste (tú) un abrazo a alguien? No, yo no le di ningún abrazo a nadie. (Did you give a hug to anyone? No, I didn’t give any hug to anyone.) Practica la conjugación del verbo ir/ser en el
pretérito en este sitio http://conjuguemos.com/home/docs/php/list.php?type=verbs&division=verbs&language=spanish Sitio que conjuga los verbos: http://conjugator.reverso.net/conjugation-spanish.html |
Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on Monday
is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 2
NOVIEMBRE 2009
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lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
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2 -Trae tu libro de texto por favor. -Practica las frases del día. -Practica la conjugación de los verbos SER / IR en el pretérito. En una hoja con tu nombre, haz 6
oraciones usando 6 diferentes pronombres/sustantivos y expresiones de tiempo.
Modelo: El verano pasado mi familia y yo fuimos de picnic y comimos una
comida deliciosa. Practica la conjugación de los verbos ir/ser en
el pretérito en este sitio http://conjuguemos.com/home/docs/php/list.php?type=verbs&division=verbs&language=spanish Sitio que conjuga los verbos: http://conjugator.reverso.net/conjugation-spanish.html |
3 -Trae tu libro de texto por favor. -Practica las frases del día. El viernes hay una prueba
oral. -Practica la conjugación de los verbos SER/IR,
HACER, DAR, VER en el pretérito en estos sitios: Mañana hay una prueba de estos 4 verbos. http://conjuguemos.com/home/docs/php/list.php?type=verbs&division=verbs&language=spanish http://conjugator.reverso.net/conjugation-spanish.html |
4 -Trae tu libro de texto por favor. -Practica las frases del día. El viernes hay
una prueba oral. Usa tu libro de español; lee Cultura Viva “Los
cibercafés que está en la página #25 y trabaja en la actividad #6 “Los
cibercafés”. Escribe tus respuestas en tu cuaderno en la sección Ejercicio de
calentamiento. http://conjuguemos.com/home/docs/php/list.php?type=verbs&division=verbs&language=spanish http://conjugator.reverso.net/conjugation-spanish.html |
5 -Trae tu libro de texto por favor. -Practica las frases
del día. Mañana hay una prueba oral. -Estudia las expresiones afirmativas y negativas en español leyendo la
página #29 de tu libro y practicándolas con tus amigos/as. |
6 -Trae tu libro de texto por favor. -Practica las frases del día. El martes hay una prueba oral.
50. Yo me divertí muchísimo. (I had a lot of fun.) 51. ¿Quién fue tu
profesora de español el año pasado? (Who was your Spanish teacher last year?) 52. ¿A quién viste (tú)? (Who did you see?) 53. ¡De ninguna manera!
(No way!) 54. Yo tampoco voy.
(I don’t go either) -Estudia las expresiones afirmativas y negativas. Practícalas en la
hoja de trabajo. ¡Feliz fin de semana estudiantes fantásticos! |
|
9 -Trae tu libro de texto por favor. -Practica las frases del día. El viernes hay una prueba. -Estudia las expresiones afirmativas y negativas y los 15 verbos
irregulares en el pretérito. El miércoles hay una prueba. Verbos irregulares en el tiempo pretérito:
Sitios para practicar la conjugación: http://conjuguemos.com/home/docs/php/list.php?type=verbs&division=verbs&language=spanish http://conjugator.reverso.net/conjugation-spanish.html |
10 -Trae tu
libro de texto por favor. -Practica
las frases del día. -Estudia las
expresiones afirmativas y negativas y los 15 verbos irregulares en el
pretérito. El jueves hay una prueba. -Termina la
hoja del pretérito. Sitios para practicar la conjugación: http://conjuguemos.com/home/docs/php/list.php?type=verbs&division=verbs&language=spanish http://conjugator.reverso.net/conjugation-spanish.html |
11 Progress Reports -Trae tu
libro de texto por favor. -Estudia las
expresiones afirmativas y negativas y los 15 verbos irregulares en el
pretérito. Mañana
hay una prueba. -Trabaja en
la página #15 en el cuaderno de trabajo. Sitios para practicar la conjugación: http://conjuguemos.com/home/docs/php/list.php?type=verbs&division=verbs&language=spanish http://conjugator.reverso.net/conjugation-spanish.html |
12 Trae tu
libro de texto por favor. -Practica
las frases del día. -¡Muéstra y di lo que es! (show
and tell) Mañana trae
algo que significa mucho para ti. Lo
vas a mostrar (show) a la clase y vas a explicar por qué lo trajiste. Prepara una pequeña presentación usando 2
verbos irregulares y dos regulares en el pretérito. Diviérte haciéndolo. Practica español con tu familia y amigos. |
13 Estudia las frases del día. El lunes hay una prueba. ¡Feliz fin de semana estudiantes excelentes! |
|
16 -Trae tu
libro de texto por favor. -Estudia el vocabulario de la ropa y
los pronombres (complementos) de objeto directo. (pg. 36 en el libro) -Trabaja en la hoja de trabajo. La
ropa - clothing Las bermudas – bermuda shorts Las gafas de sol – sun glasses La gorra - cap Los tenis – tennis shoes Las sandalias - sandals Los pantalones cortos - shorts Los pantalones - pants La camisa - shirt La camiseta – t-shirt La blusa - blouse La chaqueta - jacket El vestido - dress Los calcetines - socks Los zapatos - shoes La bufanda - scarf El traje de baño – bathing suit |
17 Estudia el jueves hay un examen del pretérito de
los verbos regulares e irregulares, los pronombres (complementos) de objeto
directo e indirecto |
18 -Trae tu
libro de texto por favor. -Estudia el
vocabulario de la ropa y los pronombres (complementos) de objeto directo e
indirecto y el pretérito de los verbos regulares e irregulares. Mañana hay un examen. -Trabaja en
la hoja de trabajo. |
19 -Trabaja en la
presentación. Task objective: to talk about what you did in the
past. Task Description:
You are back from your summer vacation and you are showing one of your
friends pictures from your trip. Using
a picture from your vacation, tell him or her what you did. Mínimum Requirements: Describe at least 5 details of your
vacation. Suggestions:
You might want to tell us where you went, when you went, with whom you
went and what you did. |
20 ¡Feliz Día de
Acción de Dar Gracias! Sra. Piqué |
|
23 |
24 |
25 |
26 Holiday/Thanksgiving |
27 Holiday |
|
30
1.
montar (to ride) 2.
gritar (to scream) 3.
manejar (to drive) 4.
almorzar (to eat lunch) 5.
pensar (to think) 6.
escuchar (to listen) 7.
preguntar (to ask a question) 8.
ayudar (to help) 9.
llevar (to carry/to wear) 10.
llegar (to arrive) 11.
subir (to go up/to climb 12.
dormir (to sleep) 13.
querer (to want/to love someone) 14.
tener (to have) 15.
pedir (to ask for something) 16.
poder (to be able to) 17.
decir (to tell/to say) 18.
beber (to drink) 19.
escribir (to write) 20.
comer (to eat) 21.
*molestar (to bother). Verbo de la familia GUSTAR* A mí me
molesta/n A ti te molesta/n A él/a ella/a usted le molesta/n A nosotros nos molesta/n A vosotros os molesta/n A ellos/a ellas/a ustedes les molesta/n |
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Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on Monday
is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 2
DICIEMBRE 2009
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lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
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1
Vocabulario
del parque de atracciones 1. La
montaña rusa 2. Los
carros chocones 3. El helado 4. El parque
de atracciones 5. El
algodón de azúcar 6. El
carrusel 7. La rueda
de Chicago 8. El
desfile 9. Los
fuegos artificiales 10. El globo 11. La
golosina 12. El dulce 13. Las
palomitas de maíz Verbos 14.
Montar(se) 15. Manejar 16. Subir 17. Gritar 18. molestar |
2
Modelo: Cuando yo
era un/a niño/a, yo montaba en la rueda de Chicago con mi padre todos los
veranos. |
3
|
4 -Estudia las 4 frases del día. El martes hay una prueba
escrita. Estudia y practica el imperfecto de los verbos regulares e irregulares
(SER, IR, VER) y el vocabulario “En el parque de atracciones” Sitios para practicar la conjugación: http://conjuguemos.com/home/docs/php/list.php?type=verbs&division=verbs&language=spanish http://conjugator.reverso.net/conjugation-spanish.html Vocabulario
del parque de atracciones 1. La
montaña rusa 2. Los
carros chocones 3. El helado 4. El parque
de atracciones 5. El
algodón de azúcar 6. El
carrusel 7. La rueda
de Chicago 8. El desfile 9. Los
fuegos artificiales 10. El globo 11. La
golosina 12. El dulce 13. Las
palomitas de maíz Verbos 14.
Montar(se) 15. Manejar 16. Subir 17. Gritar 18. molestar ¡Feliz fin de semana! |
|
7
|
8 1.Trae tu libro
y tu cuaderno de trabajo todos los días. 2.¡Estudia las
2 frases del día! El
martes hay una prueba escrita. 3.Estudia y
practica a). el IMPERFECTO (verbos regulares e irregulares), b). sus usos, c). las expresiones de tiempo y d). el
vocabulario. El jueves hay
un examen. 4. En la
sección de calentamiento, escribe una oración original e interesante para
cada uso del imperfecto. |
9 1.Trae tu libro
y tu cuaderno de trabajo todos los días. 2.¡Estudia las
3 frases del día! 3.Estudia y
practica a). el IMPERFECTO (verbos regulares e irregulares), b). sus usos, c). las expresiones de tiempo y d). el
vocabulario. Mañana hay un examen pequeñito. 4. Practica para
el imperfecto trabajando en la hoja de trabajo. |
10 1.Trae tu libro
y tu cuaderno de trabajo todos los días. 2.¡Estudia las
4 frases del día! 3.En tu libro,
lee la cultura viva que está en la página 35 “Novios y novias” y trabaja en
la actividad 24. |
11 Trabaja en la hoja de repaso para el examen final. ¡Feliz fin de semana estudiantes magníficos! Sra. Piqué |
|
14 Trabaja en la hoja de repaso para el examen final. |
15 Trabaja en la hoja de repaso para el examen final. |
16 Semester Exams |
17 Semester Exams |
18 Semester Exams End First Semester ¡Felices vacaciones! |
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
|
28 |
29 |
30 |
31 |
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Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 2
ENERO 2010
|
lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
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1 Holiday |
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4 Student Holiday/Teacher Professional Learning Day |
5 First Day/Second Semester 1.Trae tu
libro y tu cuaderno todos los días. 2.¡Estudia
la frase del día! El lunes hay una prueba. 3.Repasa la
conjugación y los usos de los tiempos pretérito e imperfecto en los
siguientes sitios electrónicos: pretérito/imperfecto http://www.drlemon.net/Grammar/pretvsimp.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/pret_imp.php http://studyspanish.com/lessons/imp3.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp1.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp2.htm |
6 1.Trae tu
libro y tu cuaderno todos los días. 2.¡Estudia
la frase del día! El lunes hay una prueba. 3.Repasa la
conjugación y los usos de los tiempos pretérito e imperfecto en los
siguientes sitios electrónicos: pretérito/imperfecto http://www.drlemon.net/Grammar/pretvsimp.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/pret_imp.php http://studyspanish.com/lessons/imp3.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp1.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp2.htm |
7 1.Trae tu
libro y tu cuaderno todos los días. 2.¡Estudia
las frases del día! El
lunes hay una prueba escrita. 3.Practica
el pretérito e imperfecto trabajando en la página 85 en el cuaderno de
trabajo (¿Qué hacían?) y en los siguientes sitios: pretérito/imperfecto http://www.drlemon.net/Grammar/pretvsimp.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/pret_imp.php http://studyspanish.com/lessons/imp3.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp1.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp2.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp3.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp4.htm |
8 Report Cards 1.Trae tu libro
y tu cuaderno todos los días. 2.¡Estudia las
frases del día! El lunes
hay una prueba escrita. 3.Estudia el
vocabulario nuevo (13 verbos reflexivos) 1. afeitarse
(to shave oneself) 2. bañarse (to bathe oneself) 3. cepillarse (to brush oneself) 4. ducharse
(to take a shower) 5. lavarse (to wash oneself) 6. levantarse
(to get up) 7. sentarse (to sit down) 8. despertarse (to wake up) 9. maquillarse (to put on makeup) 10. mirarse (to look at oneself ) 11. peinarse
(to comb one's hair; to do one's hair) 12. ponerse
(yo-go) (to put on) 13. quitarse (to take off) ¡Feliz fin de semana estudiantes fantásticos! |
|
11 1.
Estudia el vocabulario “En el baño” y todos los verbos reflexivos (14 en
total) Verbos 1. afeitarse
(to shave oneself) 2. bañarse (to bathe oneself) 3. cepillarse (to brush oneself) 4. ducharse
(to take a shower) 5. lavarse (to wash oneself) 6. levantarse
(to get up) 7. sentarse (to sit down) 8. despertarse (to wake up) 9. maquillarse (to put on makeup) 10. mirarse (to look at oneself ) 11. peinarse
(to comb one's hair; to do one's hair) 12. ponerse
(yo-go) (to put on) 13. quitarse
(to take off) 14.vestirse (to get dressed) Sustantivos 1. el cepillo 2. el cepillo de
dientes 3. el champú 4. la crema de
afeitar 5. el desodorante 6. la ducha 7. el espejo 8. el jabón 9. el lavabo 10. el papel
higiénico 11. la pasta de
dientes 12. el secador de
pelo 13. la tina 14. la toalla 15. el maquillaje 16. el excusado 17. el grifo 18. el peine 2. Trabaja en la
página #21 en el cuaderno de trabajo. 3. Practica y
memoriza la canción de “Mi Rutina Diaria” |
12
3. En
un papel con tu nombre y la fecha escribe e ilustra los objetos que usas en
tu rutina diaria (mínimo de 8 objetos). Modelo:
Yo uso el champú para lavarme el pelo. (Tarea de 100 puntos) |
13 1.Estudia el vocabulario
“En el baño” y todos los 14 verbos reflexivos. Mañana hay una prueba. 2.Trabaja en la
actividad 4 que está en el cuaderno de trabajo página # 23. 3.Practica y
memoriza la canción de la rutina diaria para presentarla la próxima semana. Es un examen. |
14 1.Practica con tus amigos el vocabulario nuevo que (tú) acabas de
aprender. Describe tu rutina diaria a
2 amigos/as. 2. Trabaja en la actividad 5 que está en el cuaderno de trabajo página # 24. 3. Practica y memoriza la canción de la rutina diaria para presentarla el martes porque el lunes no hay clases. |
15 1.Practica con tus amigos el vocabulario nuevo que (tú) acabas de
aprender. Describe tu rutina diaria a
2 amigos/as diferentes. 2. Practica y memoriza la canción de la rutina diaria y su significado
para presentarla el martes
. Recuerda que tienes que hacer los movimientos para repressentar cada verbo
/ acción. Mi
rutina diaria (Yo) me despierto tempranito. (Yo) me levanto
rapidito. (Yo) me estiro
un poquito y velozmente voy al baño. (Yo) me quito
las pijamas. Y (yo) salto a
la tina. (Yo) me mojo
con el agua (Yo) me enjabono con jabón. (Yo) me enjuago
despacito. (yo) me sacudo
todo el agua. (Yo) me seco
con la toalla y ¡pronto listo estoy! Ahora yo me
visto. (yo) me peino o
me cepillo. (Yo) me
maquillo o me afeito. ¡Y pronto listo
estoy! Yo voy a la
cocina. (yo) me preparo la comida. (Yo) me siento
en la silla. (Yo) me desayuno sin parar. Ahora (yo) me
despido. Es hora de ir a
clases. Pero antes de
olvidarme, (yo) me miro en un espejo. Y (yo)
digo: |
|
18 Holiday/Martin Luther
King |
19
Estudia los verbos
reflexivos y sus conjugaciones en todos los tiempos. Presente 1. afeitarse (to
shave oneself) 2. bañarse (to bathe oneself) 3.
cepillarse (to brush oneself) 4. ducharse (to
take a shower) 5. lavarse (to
wash oneself) Futuro inmediato = ir + a + infinitivo 6. levantarse (to
get up) 7. sentarse (to
sit down) 8. despertarse (to
wake up) 9. maquillarse (to
put on makeup) 10. mirarse (to
look at oneself ) Presente progresivo = estar +
-ando/-iendo 11. peinarse (to
comb one's hair; to do one's hair) 12. ponerse
(yo-go) (to put on) 13. quitarse (to
take off) 14.vestirse (to
get dressed) 15. acostarse (o-ue) (to lie
down/to go) Pretérito 16. despedirse (e-i) (to say good
bye) 17. divertirse (e-ie) (to have
fun/amuse oneself) 18. estirarse (to stretch) 19. sacudirse (to shake) 20. secarse (to dry oneself) Imperfecto 21. enjuagarse (to
rinse oneself) 22. enjabonarse (to lather oneself) |
20
|
21
|
22 Trabaja y termina tu proyecto. Por favor lee y
sigue las instrucciones y la
rúbrica Tú vas a
presentar tu proyecto el lunes 25 de enero. El proyecto de
la rutina diaria Español 2 Due Date: 25 de enero (-20 points for each day late) Description: Your task is to describe for your teacher, en español, your family average day. Please include your self. Begin from the time your family wakes up until the time they go to bed. Include the times when many of these activities occur. (for example: a las seis y quince de la mañana yo me levanto…).
You may either choose to make a book/paper (1 student), create a power point presentation (1 student), or a video (2 students). ¡ Feliz fin de semana! |
|
25 1.Practica la conjugación de todos los verbos
reflexivos usando la hoja de trabajo (Nota de 100). 2. Estudia las frases del día porque el viernes hay una prueba
escrita. 3. Estudia y practica los verbos reflexivos qué
están en la página #60. (Míralos en
mi página electrónica) Quemarse - to get burned Sentarse (e-ie) - to sit down Calmarse -to
calm down Preocuparse - to worry Esperar - to
wait Acostarse - to
go to bed, to lie down quedarse - to
remain, to stay llamarse - to be
called desayunar - to
eat breakfast almorzar - to
eat lunch cenar - to
have/eat dinner, to have/eat
supper |
26 1. Estudia
las frases del día porque el viernes hay una prueba escrita. 2. Estudia y
practica los 12 verbos que están en las páginas #60 y 61.
3. Trabaja
en la actividad #21 que está en la página #61 en el libro de texto. Escribe
las respuestas en la sección de calentamiento. |
27 1. Estudia
las frases del día porque el
viernes hay una prueba escrita. 2. Estudia y
practica los 11 verbos que están en las páginas #60 y 61. 3. Por favor
lee y comprende la Cultura viva “Comer bien es salud” y trabaja en la
actividad #25 “¿Cómo es para ti?” que está en tu libro en la página #63. Escribe tus
respuestas usando oraciones completas. Tarea de 100 puntos |
28 1. Estudia
las frases del día porque
mañana hay una prueba escrita. 2. Estudia y
practica los 11 verbos que están en las páginas #60 y 61. 3. Trabaja
en la página #27 en el cuaderno de trabajo. |
29
|
Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 2
FEBRERO
2010
|
lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
|
1 1.En tu cuaderno escribe el vocabulario de la comida
que está en la página 223. La comida
(sustantivos) La almeja clam El atún tuna El camarón shrimp El cangrejo crab La carne de res beef El cereal cereal La ciruela plum La costilla rib La crema cream El durazno peach El filete fillet,
boneless cut of meat/fish El flan custard El limón lime La mantequilla de maní peanut butter El marisco seafood El melón melon La papaya papaya La pera pear La piña pineapple El pulpo octupus, squid La salchicha sausage La sandía watermelon El sandwich sandwich El té tea La ternera veal El tocino bacon La toronja grapefruit Verbos acordar(se) (o-ue)
to remember andar to walk,
to go caber to fit
(into) freír to fry hubo there was,
there were Reír(se) to laugh traducir translate Expresiones anoche last night el chiste joke demasiado/a/s
too (much) Necesario/a/s necessary La parte place,
part probable probable todo everything 2. Estudia la frase del día. 3 Practica los tiempos pretérito e imperfecto. El viernes
hay un examen. pretérito/imperfecto http://www.drlemon.net/Grammar/pretvsimp.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/pret_imp.php http://studyspanish.com/lessons/imp3.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp1.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp2.htm |
2 ¡El próximo martes hay un examen del pretérito e imperfecto y del vocabulario de las frutas, carnes y
mariscos!
|
3 ¡El próximo martes hay un examen del pretérito e imperfecto y del vocabulario de las frutas, carnes y mariscos! 1.Estudia la frase del día. 2.Lee el diálogo I “Una sandía” y trabaja en la
actividad 3 ¿Qué recuerdas?. Escribe
tus respuestas en la sección de calentamiento. |
4 ¡El próximo martes hay un examen del pretérito e imperfecto y del vocabulario de las frutas, carnes y
mariscos! 1. Estudia
la frase del día. 2. Estudia
el vocabulario nuevo y practica para la prueba de mañana trabajando en la hoja de
repaso. |
5 Progress Reports
pretérito/imperfecto http://www.drlemon.net/Grammar/pretvsimp.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/pret_imp.php http://studyspanish.com/lessons/imp3.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp1.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp2.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp3.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp4.htm |
|
8
·
Usa la prueba y la hoja de repaso para
practicar. ·
Lee la cultura viva pg. 63 "Comer bien es
salud" ·
Estudia el vocabulario de las frutas, carnes y
mariscos. ·
Practica los tiempos pretérito e imperfecto, las
conujugaciones y usos con expresiones de tiempo. Usa tus apuntes (notes) del cuaderno y tu
libro, pg. #208. pretérito/imperfecto http://www.drlemon.net/Grammar/pretvsimp.html http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/pret_imp.php http://studyspanish.com/lessons/imp3.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp1.htm http://studyspanish.com/lessons/pretimp2.htm |
9 Memoriza el poema de Pablo Neruda para mañana. Es una nota de prueba. Jamás amé…(I
never loved) Jamás me
preocupé…(I never worried...) Jamás di…(I never gave..) Jamás compartí…(I never shared...) Jamás quise…(I never wanted....) Jamás necesité…(I never needed...) Hasta que…¡te
encontré a ti! (until...I met you) |
10 |
11 Early
Release/Parent Conferences |
12 |
|
15 Holiday/Winter Break |
16 Holiday/Teacher Professional Learning Day |
17 |
18 |
19 |
|
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
Important: Homework assignments are due the following
day unless the teacher indicates otherwise.
For example: hwk. assigned on
Monday is due on Tuesday; hwk. assigned on Friday is due Monday.
Español 2
MARZO 2010
|
lunes |
martes |
miércoles |
jueves |
viernes |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 End Third Nine Weeks |
|
15 |
16 |
17 |
18 |
19 Report Cards |
|
22 |
23 |
24 |
25 |